Beim gemeinsamen Klettern wird das Medium der Aktivität bewusst genutzt, um durch Handeln und Erleben zu erfahren. Mit Egoismus kommt man beim Klettern nicht weiter, Teamgeist ist gefragt. Es muß sich im wahrsten Sinne des Wortes "die Hand gereicht werden, um höher hinaus zu kommen." Auch das Vertrauen in den Anderen erfährt eine neue Bedeutung, wenn man "in den Seilen hängt" und auf das Können und die Konzentration seiner Mitkletterer und Sicherer angewiesen ist. Verantwortung tragen bekommt im Klettergarten eine absolut praktische Relevanz. Die Zähne zusammenbeissen, auch einmal durchhalten und es dann bis ganz oben geschafft zu haben, ist für den einen oder anderen Kletterer ein unbekanntes Erfolgsgefühl, das durchaus positive entwicklungsprägende Folgen haben kann.
Die Erfahrung, dass Durchhalten lohnt, ist für viele eine neue Erfahrung. Das Klettern bietet den idealen Rahmen, um Kinder und Jugendliche für neue Erfahrungen zu motivieren. Sie lernen spielerisch Strategien zu entwickeln, auf andere Rücksicht zu nehmen, zu kooperieren und Schwächere zu integrieren.
Durch hohen gesellschaftlichen Druck, gerade unter Kindern und Jugendlichen bleiben besonders in der Schule viele Fragen des Zusammenhaltes offen. Der tägliche Kampf um Ansehen und Anerkennung bei den Mitschülern fördert unsoziales Verhalten. Auch der trügerische Gedanke, dass die Abwertung des Anderen automatisch zur eigenen Aufwertung führt, fördert nicht gerade den Zusammenhalt. Beim Klettern muss der Schwächere stark gemacht werden, damit das Team weiterkommt. Nur das Miteinander führt letztendlich zum Erfolg- hier zur Bewältigung des Parcours, aber im Leben zu einem starken und gesunden Charakter.
